Woche 2, Silja

Guten Tag, meine süße Klassekameraden.

In dieser Woche haben wir als Hausaufgabe für Montag der ersten Hälfte von dem Märchen ’’Rotkäppchen’’ gelesen und auch  verschiedene Fragen für das Märchen beantwortet. Montag in der Schule haben wir  über ’’Rotkäppchen’’ und die dazugehörigen  Fragen geredet,  außerdem haben wir auch mit den vier verscheidenden Gruppen von Verben gearbeitet, Bzw. Modalverben, Hilfsverben, regelmäßigen Verben und auch unregelmäßigen Verben.
Als Hausaufgabe für Freitag sollten wir den Rest des Märchens lesen und auch die dazugehörigen Fragen beantworten. In der Grammatik arbeiten wir weiter mit starken Verben in Präsens. In der Schule machten wir eine Aufgabe, wo wir ein Powerpoint sahen und heraus von dem Bildern auf dem Powerpoint sollten wir ein Märchen zu unserem Nebenmann erzählen.  Lene sprach auch ein bisschen über Berlin und zeigte uns einige Videos von Musicals und erzählte über ein Blinden-Restaurant, das wir in Berlin erleben können. Wir machten auch eine Abstimmung daüber, von welchen Elementen und Personen unseren nächsten Aufsatz handeln musste. Zuletzt konnten wir selbst bestimmen, ob wir mit unserem Aufsatz oder mit starken Verben weiterarbeiten wollten.


Mit freundlichen Grüßen

Silja

Woche 47, Nicoline

Hallo!

In dieser Woche wir haben mit Märchen und Das Lied der Deutschen gearbeitet.
Am Montag war Torben auf Besuch gekommen, und die ersten 10-15 Minuten arbeiteten wir in Paaren. Die erste soll erklären ein Bild, und die zweite soll das Bild zeichnen, ohne das Bild zu sehen. Nach der Zeichnungs-Übung sprechen wir über die deutsche Nationallied, und beantworten die Fragen die wir in der Hausaufgabe machen sollten. Danach arbeiten wir mit den Modalverben welche mit eine´m Kahoot endet.
In der zweiten Stunde haben wir eine Probe, mit verschiedenen Grammatikdinge und Sätze über Volksmärchen.
Am Freitag sprechen wir über Spielregeln in Märchen, es gibt zum Beispiel: Gegensätze, Zahlen und Metalle als Symbole und feste Formeln für Anfang und Ende. Danach sollten wir „Rapunzel“ lesen und Fragen beantworten in 20 Minuten. Zuletzt arbeiteten wir weiter mit den Modalverben und machten durch unsere Hausaufgabe, wie war Übung 5, Satz 1-6.

Viele Grüße
Nicoline

Woche 45, Natasia

In dieser Woche wir haben mit Märchen, die Romantik und ein bisschen mit dem Lied der deutschen gearbeitet.
Am Montag hatten wir nicht Deutschunterricht, aber wir hatten eine Stunde in dem Saal. Es war mit einem Hypnotiseur. Es handelte von „Fokus“ und wir waren ganz fokussiert. Er wählte 15 Schüler aus und dann hypnotisierte er sie alle. Es war ein Spaß.
Dann kamen wir zu Freitag. Zuerst, wir hatten ein Ratespiel mit verschiedenen Märchen. Wir sollten eine Karte mit einem bestimmten Märchen auf wählen, und dann sollten die anderen Schüler erraten welches Märchen es war mit Hilfe von verschieden Fragen. Dann sollen wir 5 Sätze über die Romantik schreiben. Zum Beispiel „Viele Kriege am Anfang der Periode“
Danach arbeiteten wir mit Das Lied der Deutschne. Wir lasen und übersetzten.
Wenn wir hatten um herum 30 Minuten zurück, arbeiteten wir mit unserer Hausaufgabe. Es wurde gerade geschaft.  

Woche 39, Marie

Guten Tag!

In dieser Woche haben wir uns für das Konzert mit dem Affentheater vorbereitet. Wir haben in Teams ein Lied, das die Band am Montag spielen wird, bekommen. Wir sollten unter anderen ein Resümee des Songtexts schreiben und Notizen von der Band, dem Hintergrund und den Themen des Lieds und von den Bildern des Musikvideos schreiben. Freitag legten wir unsere Arbeit in Matrixgruppen vor, und jetzt wissen wir alle mehr von den Liedern, die wir Montag hören sollen.
Wir haben auch mit Genitiv gearbeitet. Wir haben gelernt, wie man bei allgemeinen Substantiven und Eigennamen Genitiv bildet. Wir haben auch von Von-umschreibung gelernt.

Bis dann
Marie

Woche 37, Kathrine

Hallo!

In dieser Woche haben wir mit dem Krimifilm ”Lola Rennt” gearbeitet.  Montag sahen wir den Film, und durchnahmen die Hausaufgabe, welche Grammatik war.
Freitag arbeiteten wir mit dem Film. Wir sollten in Gruppen arbeiten. Wir habenVerscheidene Aufgaben gemacht, z. B. die Personen charakterisieren und ein Resümee von dem Film machen. Wir haben zwei Stunden dazu, die Aufgaben fertig zu machen und dann haben wir unsere Arbeit für die ganze Klasse präsentiert.

Viele Grüße
Kathrine

Woche 36, Kassandra

Hallo!
 
In dieser Woche haben wir wieder mit dem Krimi „Mein fünfter Mord“ gearbeitet. Wir haben Teil 2 und 3 als Hausaufgaben gelesen. Montag war ich krank, aber die anderen arbeiteten mit den Verständnis- und Analysefragen für Teil 2.
Freitag arbeiteten wir mit Teil 3. Wir lösten schriftliche Aufgaben in Gruppen. Wir sollten unter anderem eine Zusammenfassung von dem Krimi machen und die Krimigattung, das Motiv und die Moral finden. Danach hatten wir eine mündliche Besprechung der Antworten. Es gab ein gutes, zusammenhängendes Verständnis von dem Text.
Wir haben auch mit Grammatik gearbeitet. Jetzt analysieren wir Sätze mit Fokus auf die persönlichen Pronomen. Das finde ich ein bisschen schwierig.

Viele Grüße
Kassandra

Woche 35, Julie

Hallo!

In dieser Woche haben wir weiter mit dem Krimi gearbeitet. Wir haben Teil 1 von einem neuen Text gelesen, und er heißt Mein Fünfter Mord und in der Lektion diesen Freitag machten wir eine Gruppenarbeit wo wir vermuten sollten, was wieter in der Geschichte passieren wird. Wir sollten auch versuchen die zwei Charakteren zu zeichnen, und es war ein Spaß und ein bisschen schwierig – aber glücklicherweise war mein Partner, Freja, eine sehr guter Zeichnerin.

In der Grammatik arbeiten wir mit persönlichen Pronomen arbeit. Am Freitag machten wir ein paar Sätze in der Grammatik-Dokument, und der Rest ist eine Hausarbeit für bis morgen, Montag – so, ich soll es machen jetzt, weil bald soll ich nach Odense fahren. Ich soll „Buddy vs. Elvis“ auf Posten sehen. Ich freue mich!

Guten Sonntag!

Viele Grüße

Julie